programa de trabajo y ciudadania, 6to c, tt, prof, Luciano Lanare

                                                   ESCUELA SECUNDARIA N° 11

                                                    LA PLATA

MATERIA: Trabajo y Ciudadanía                                   CURSO 6º               DIVISIÓN   C          TURNO Tarde                  

PROFESOR: Lanare, Luciano Martín

CONTENIDOS
PRIMER TRIMESTRE	Organización del trabajo en las sociedades capitalistas: sociedades disciplinarias y de control. Problemas del capitalismo, explotación, rutina, alienación y burocracia. Trabajo y fuerza de trabajo. Plusvalía. El trabajo en el siglo XXI. Modernización y flexibilización laboral. Nuevas formas de trabajo, virtual, teletrabajo y electrónico. Derechos y obligaciones laborales. Constitución y leyes laborales. Derechos de los trabajadores.
SEGUNDO TRIMESTRE	Búsqueda de trabajo. Mercado laboral. Nuevas tecnologías y mercado laboral. Diferencias entre empleo y trabajo. Solicitud de empleo y entrevistas laborales.  Curriculum Vitae. Sujetos emprendedores. Auto-empleo. Emprendimientos familiares. Producto, servicio y mercado. Planeamiento en emprendimientos sociales, culturales y de negocios.
TERCER TRIMESTRE	La condición juvenil. Antecedentes. Irrupción de la juventud. Producción cultural de los jóvenes. Movimientos y experiencias juveniles del 50, 60 y 70 en Argentina y en el resto del mundo. Estado y jóvenes. Políticas públicas de juventud. Derechos humanos, niñez, adolescencia y juventud. Normativa vigente: convenciones, leyes nacionales y provinciales. Participación política de los jóvenes. Militancia y desapariciones durante el terrorismo de estado. Organizaciones juveniles de los 80, 90 y en el siglo XXI. Sistema educativo nacional y provincial. Educación terciaria y universitaria en Argentina. Educación intercultural y bilingüe.

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

·         * Evaluación de ideas, planteos y temas propuestos por los alumnos. ·         * Seguimiento permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje por parte de los estudiantes y el docente. ·         * Se tomarán como indicadores la lectura comprensiva, el análisis de fuentes, los debates y discusiones, las contrastaciones y argumentaciones y el respeto por las ideas diferentes. ·         * Asistencia, nivel de compromiso y responsabilidad para con la materia, además de la participación en clase se considerarán como parte del proceso evaluativo y la trayectoria escolar del alumno.

ADECUACIONES

·         * Debate y confrontación grupal. ·         * Participación y escucha de todas las voces. ·         * Lectura y discusión de textos. ·         * Análisis e interpretación de fuentes históricas, literarias, arqueológicas, estadísticas, fílmicas, artísticas y de medios de comunicación. ·         * Comprensión visual de imágenes. ·         * Instauración de la cultura democrática en el aula. ·         * Apertura para generar la expresión, la creación y la imaginación de los jóvenes. ·         * Proyectar para el mundo terciario, universitario o el laboral. ·         * Utilización de textos científicos de variada complejidad.

BIBLIOGRAFÍA A CONSULTAR PARA EL ALUMNO

·         Será indicada por el docente para cada unidad y además se utilizará el material que contiene la biblioteca del establecimiento. Se consultará legislación nacional e internacional, internet, material fílmico.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN A UTILIZAR ANTE COMISIÓN EVALUADORA

* Evaluación de ideas, planteos y temas propuestos por los alumnos. * Instancia para el desarrollo en forma oral de temática requerida por la comisión evaluadora

FECHA DE ENTREGA                                                       FIRMA DEL DOCENTE 

21/04/2015